小学校図画工作でのプログラミング教育の一試行

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	図画工作科｜プログラミング｜対話｜主体的な学び｜カリキュラム
著者	横山隆光 / ヨコヤマタカミツ松井徹 / マツイトオル鈴木里香 / スズキリカ南風盛知佳 / ハエモリチカ
内容記述	小学校3年図画工作「造形遊び」で，プログラムで動くロボット（Sphero）を利用した動く作品作りを行った。授業前の意識調査から，図画工作とプログラミングに関する子どもの学習意欲は高く，授業後も高いまま保持されていた。4人グループで1台のタブレットPCとSpheroを使って，子どもの考えた作品の動きを，プログラムを修正し，試行錯誤して実現させる活動では，「二人以上で行動」の割合が78%と大半を占め，活動している間，ほぼ一定であった。造形作品に動きを加えることができ，表現活動の中で論理的に動き方を考えたり，仲間とコミュニケーションをとったりしながら，目的に応じたプログラムを考えることができたと考えられる。
雑誌名	岐阜女子大学紀要
号	49
ページ	1 - 8
発行年	2020-02-29
ISSN	0286－8644
書誌レコードID	AN0005314X