@article{oai:gijodai.repo.nii.ac.jp:00000124,
 author = {横山, 隆光 and 松井, 徹 and 鈴木, 里香 and 南風盛, 知佳},
 issue = {49},
 journal = {岐阜女子大学紀要, BULLETINOFGIFUWOMEN’SUNIVERSITY},
 month = {Feb},
 note = {小学校3年図画工作「造形遊び」で，プログラムで動くロボット（Sphero）を利用した動く作品作りを行った。授業前の意識調査から，図画工作とプログラミングに関する子どもの学習意欲は高く，授業後も高いまま保持されていた。4人グループで1台のタブレットPCとSpheroを使って，子どもの考えた作品の動きを，プログラムを修正し，試行錯誤して実現させる活動では，「二人以上で行動」の割合が78%と大半を占め，活動している間，ほぼ一定であった。造形作品に動きを加えることができ，表現活動の中で論理的に動き方を考えたり，仲間とコミュニケーションをとったりしながら，目的に応じたプログラムを考えることができたと考えられる。},
 pages = {1--8},
 title = {小学校図画工作でのプログラミング教育の一試行},
 year = {2020},
 yomi = {ヨコヤマ, タカミツ and マツイ, トオル and スズキ, リカ and ハエモリ, チカ}
}