2026-03-07T14:27:14Z https://gijodai.repo.nii.ac.jp/oai

oai:gijodai.repo.nii.ac.jp:00000124 2023-05-15T13:35:11Z 1 1:18

小学校図画工作でのプログラミング教育の一試行 A Trial of Programming Education in Elementary School Art 横山, 隆光 ヨコヤマ, タカミツ 松井, 徹 マツイ, トオル 鈴木, 里香 スズキ, リカ 南風盛, 知佳 ハエモリ, チカ 図画工作科｜プログラミング｜対話｜主体的な学び｜カリキュラム 小学校3年図画工作「造形遊び」で，プログラムで動くロボット（Sphero）を利用した動く作品作りを行った。授業前の意識調査から，図画工作とプログラミングに関する子どもの学習意欲は高く，授業後も高いまま保持されていた。4人グループで1台のタブレットPCとSpheroを使って，子どもの考えた作品の動きを，プログラムを修正し，試行錯誤して実現させる活動では，「二人以上で行動」の割合が78%と大半を占め，活動している間，ほぼ一定であった。造形作品に動きを加えることができ，表現活動の中で論理的に動き方を考えたり，仲間とコミュニケーションをとったりしながら，目的に応じたプログラムを考えることができたと考えられる。 2020-02-29 jpn departmental bulletin paper https://gijodai.repo.nii.ac.jp/records/124 AN0005314X 0286－8644 岐阜女子大学紀要 BULLETINOFGIFUWOMEN’SUNIVERSITY 49 1 8 https://gijodai.repo.nii.ac.jp/record/124/files/①本文.pdf application/pdf 854.0 kB 2021-04-09